从小热爱运动，收获了强健的体魄

曾建全的父亲是一名退役军人，经历了部队的磨砺和战场上的残酷后，他也将军人的作风传统带到了家庭教育中。“小的时候，爸爸经常带着我和哥哥们一起运动。在父亲看来，身体素质是非常重要的。”曾建全至今还记得，自己四五岁的时候，早上总是五点钟就被父亲叫起床跑步运动。在这种家庭氛围的影响下，曾建全从小就热爱运动。

小时候跟随父亲学习传统南派武术，初中时练习羽毛球、乒乓球，高中时练习排球……进入大学后，因为身体素质等各方面条件不错，曾建全被选拔进入学校田径队，专业训练铁饼。“当时每天下午都会进行训练，我也在体育运动中不断提升自己的意志力和忍耐力。”大学期间，他连续四年在校运会中获得铁饼比赛项目的第一名，还曾在广东省大学生运动会中获得该项目第五名的好成绩。

工作后，曾建全也没有放下运动，一直坚持打篮球和健身。他表示，由于从小喜欢运动，并且持之以恒，收获了很多。“我认为运动与学习两者间是不矛盾的，相反我因为运动获得了更强健的体魄，心态阳光了起来，做什么事都干劲十足。”

胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华

“梅山蚩尤人”是曾建全的笔名。“我是湖南省娄底市新化县人，那里孕育了深厚的梅山文化，新化县还是中国蚩尤故里文化之乡，结合这两个要素，我便取了这个笔名。”与前文描写的“运动达人”形象不同，曾建全还是个文采斐然的“诗词达人”。

“我从小就喜欢诗词创作，经常读诗、背诗、写诗。”曾建全平常大量积累，如今能随口朗诵2000多首古诗词。在创造风格上，他不拘一格，经历了从现代诗歌创作到古体格律诗词创作的变化，涉及的内容比较广泛，包括时事评论、观景随思、相思寄托等多方面。

值得一提的是，曾建全还将诗词与教育结合起来，在创作中发表教育感悟。如其在《鹧鸪天·道心》中写道：“青山难改凌云志，浪里轻舟不逐波”，表明他时刻坚守初心、保持本真的决心。

作为一名地理老师，曾建全还擅长在地理教学中融入诗词元素。如讲到气候时，他引导学生联想背诵和天气有关的诗句，“单纯讲授知识其实很枯燥，但若能穿插诗词，既可以传承传统文化，又能促进学科的融合。”此外，他还在校开设诗词写作兴趣班、诗词鉴赏选修等，提高学生文学素养。

谈学校管理，他有“妙招”

入行21年，曾建全没有想到当初那个调皮捣蛋的自己，有朝一日会成为一名教师。“正因为我有过那段经历，所以我更清楚地知道调皮孩子到底在想什么。”因此，他在职业生涯中，不放弃每一个人，总是亲切和善地鼓励学生。

谈及教育工作该如何开展，曾建全表示要遵循教育发展规律。“教育总是在不断地变化发展，因此教育必须具有预见性、预判性，要始终要围绕学生成长规律来开展。”在个人教学中，虽然多年担任校长职务，但曾建全能坚持在教学一线。“教学中我比较喜欢活化课堂，在互动中进行思想的碰撞，充分调动学生参与课堂的积极性，鼓励学生大胆地探究和质疑。”

作为一名学校管理者，曾建全还兴致盎然地与小e分享他的管理妙招。一是“站门口”：每天早上6点50分，他必到校门口迎接师生，了解大家的状态；二是“搞体育运动”，通过组织开展体育活动，锻炼师生体魄，凝聚人心；三是“课前巡堂”，及时地了解每个班级学生的基本情况……